首堂课与洪仁进副教授共同认识现今台湾教育发展与趋势发展。深刻的 印象当中，最引起我的注意力是“少子化”。台湾大学普遍化喜忧参半，造成社会阶层悬殊问题逐渐出现。另外，流浪教师的现象虽反映出师资过剩，但从另个角度 来分析，更能激发教师务必鞭策自己，站稳教学立场。九年一贯的新教育制度强调了幼儿教育的重要性。另外，我也明白了，孩子必须学会“一生一专才”，人才方 为世界所有。
终于有机会目睹傅木龙老师的风采了。傅老师超强的记忆，让我深感佩服之余，也悟出一个道理：用心做事。傅老师娓娓道出名人成功之法， 不外是努力与不懈之精神。教学应秉持三不原则：不批评、不抱怨、不责备。上了傅老师的这堂课后，让我仿佛与世界各个最有学问的人交流。期待能再与傅老师结 缘。
笑容可掬的魏丽敏教授一开讲，整个教学过程轻松不已。身教示范，让我惊讶：年龄不是问题。只要体恤孩子，从孩子心里出发塑造身心健康，那么孩 子的未来才是美好。此刻的我，深悟品德的重要性。魏教授的快乐教学方式，即多样化的团康活动，也让我深谙一个道理：设立团康活动不应只用在学校里，亦可用 在社会及家庭。我珍惜这一切，终生可用。
期待甚久的教学——唱跳，果然不让我失望。活力十足的谢兰莉老师充满节奏感。在她的音乐世界里，我如沐春 风，陶醉在其中。一首首简单的儿歌，原本平凡无奇，原来可以通过音乐的洗涤，变成孩子快乐学习的泉源。我诚然笃信——充满欢乐的学习环境，会让孩子喜欢上 学，暂时忘却功课的压力。感谢谢老师的一句名言：老师必须乐在其中。
活泼作文教学是我盼望已久的一堂课，原因是想从林明进老师身上取经。喜爱文宇 琢磨的我，赫然发现：好的文章必须具有感动人心的文字感染。教华小的学生写文章并非一件易事；写好文章更是一件难事；要写出一篇令人感动的好文章无疑是难 上加难。学易教难，教孩子之后方知学艺未精。有幸上林老师的课，让我茅塞顿开。认同林老师所言：教师须深入浅出，引导孩子审题，取材于熟悉的环境。对林老 师所强调的“蹲马步”基本作文训练，厚实学生最基本的能力，深感认同。日后有机会教学生作文，我必然效仿林老师。
口才，是得学会说话的精粹。有效的多类型的正面题问句，是我穷尽一生追求的美好型交流。口吐莲花的郭洪主任句句精言名句，丝毫不会感到负面的影响。这门说话学问，看似简单，但说易行难，惟有不断地实践，才会说出动人的“好”话。
李副教授的《生命教育》让我学会如何处理孩子面对周遭的人在生死的改变中找到解脱。我很勇敢，赤裸裸地把心与大家共享。
参访两所国小与陶瓷制作，发现办教育的人大有人在。除了感动，还是感动。衷心感谢主办当局的用心。我，乐在其中。
与吴丽娟教授共同学习的儿童情绪管理，许多理论性讲义都被吴教授的生动讲解“深入浅出”化了。启迪我的一点：重视孩子的心灵变化，会帮助孩子的成长。
陈 学添校长的艺术治疗与艺术教育，是我探索合作内心深处的一种工具。陈校长强调的：艺术治疗仅是工具，未必完全凑效。我身同感受：教师如本身未能具有相当的 艺术程度，很难进入了解孩子的内心世界。很幸运地，我们身为教师，不必深入研究找出根源与归类，那是心理医生的工作。我们为人师表的最重要的是如何有效帮 助孩子抒解压力，与他们分享喜怒哀乐。
通过蔡居泽教授的探索体验课，四种不同的游戏，不仅让我乐在其中，更让我体会了学习不应限于课本或作业上。只要游戏符合课题、主题鲜明、反思回馈，那么游戏教学的效应会远超于传统式教学。学习设计与主持游戏，将是我教学上的一门新技能。
向来对自闭儿和过动儿存有负面印象的我，必须重新纠正个人思想。
胡 心慈副教授像个医学家，逐一分析相关病症的个案。上了这一堂课，我放下了对“问题”儿童的成见，学会了赏识和肯定他们。后来，上佘永吉助教的课，更学会了 如何处理个案。很认同佘助教的一句话：把所有的学生都当成自闭儿或过动儿，就会以同理心对待，也不会造成其他学生有被遗忘的感受。上完这一堂课，我会极力 协助“问题”学生，起码，我会做他们的朋友，不会再仇视他们，认为他们只会为我的教学造成麻烦。
（由于时间匆促，其他课程从略。）
我在师大的日子•总结篇
沉睡已久的心灵，原本以为就这样一成不变。一个机缘，让我彻底地改变，也让我找回了自己。因为改变，所以我必须自我提升，充电后再冲。
我选择了赴台研习，也很庆幸做了对的决定。在台湾师大的日子，每天沐浴在教授们的教诲，与古今开来最有学问的人交流，无形之中找到了自己的价值。
曾何几时，我做了多少伤害孩子的心灵，使到他们怨恨老师，最终对学习失去兴趣。曾何几时，我充耳不闻，视之不见孩子的心声与求助讯号，皆只因我不懂从何下手，也不曾腾出时间与他们同在。
我在师大学会感恩，只因为我感动。当了逾十年的教书匠，几乎没有尽到为人师表的真正意义。我很勇敢，学会第一次放下自己与一位我曾教过的学生说声：对不起。语毕，整个人豁然开朗，才发现世界更美好。
我此行最大的收获，无非是我改变后亟需的重生力量。这股神奇的力量，赋予我新生命。我诚然相信，接下来的日子，我会活得更精彩。
衷心感谢所有为教育无私奉献的有心人。
No comments:
Post a Comment